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精心设计巧构思 有的放矢求高效——例谈初中历史教学的新课导入

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摘要 俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一个成功的导人可以马上吸引同学们的注意力,激起他们的兴趣,从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。下面笔者就初中历史教学中常用的几种导入方法谈谈自己的感受。
作者 卞斌
出处 《新课程学习》 2012年第12期123-123,共1页

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