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精心设计巧构思 有的放矢求高效——例谈初中历史教学的新课导入
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摘要
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一个成功的导人可以马上吸引同学们的注意力,激起他们的兴趣,从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。下面笔者就初中历史教学中常用的几种导入方法谈谈自己的感受。
作者
卞斌
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学
出处
《新课程学习》
2012年第12期123-123,共1页
关键词
历史教学
新课导入
初中
设计
导入方法
注意力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
新课程学习
2012年 第12期
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