教育评价功能在高中化学教学中的有效发挥

摘要：在我国现在的高中教育评价中高中化学教学一直是一个较弱的环节，主要原因是人们在对新课程进行教育评价时对它的精神所在和要求以及认识度上存在不足。在对它进行认真学〉--j了解后，为了加强我国高中现有的课堂教学、习题教学制度、笔试测验以及课外活动成果，因此研究教育评价功能能否在当中来发挥作用，是当今社会对于新课程教学改革的头等大事。