期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂细节的“另类”视角
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在课程改革已经深入展开的现阶段,各种先进的教育理念已经渗透到了课堂教学的各个环节,从课堂细节的“另类”视角入手,阐述如何充分调动学生的兴趣,开发学生的潜能,培养学生的创新能力。
作者
陈帮明
机构地区
江苏省洪泽县第二中学
出处
《新课程学习》
2012年第12期129-129,共1页
关键词
课堂细节
错误
创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
魏雄鹰.中小学信息技术教学案例专题研究[M]杭州:浙江大学出版社,2005.
2
马克斯·范梅南;李树英.教学机智:教育智慧的意蕴[M]北京:教育科学出版社,2008.
1
唐文娟.
融入乡土资源,语文能力发展的另类视角[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(2):3-3.
2
张俊.
后现代:教育现代化目标追求的另类视角[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2003,30(4):117-119.
被引量:5
3
孙东锋,阿满.
综合性学习资源开发的另类视角[J]
.湖北教育,2014(2):37-38.
4
刘徽.
以幸福为目的的教育——《幸福与教育》精粹品读[J]
.现代教学,2011(3):77-79.
5
高翔,于青.
教研重心前移 另类视角下的同课异构——基于互助性教学研究的实践策略[J]
.中小学教师培训,2014(4):33-36.
被引量:2
新课程学习
2012年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部