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课堂细节的“另类”视角

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摘要 在课程改革已经深入展开的现阶段,各种先进的教育理念已经渗透到了课堂教学的各个环节,从课堂细节的“另类”视角入手,阐述如何充分调动学生的兴趣,开发学生的潜能,培养学生的创新能力。
作者 陈帮明
出处 《新课程学习》 2012年第12期129-129,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1魏雄鹰.中小学信息技术教学案例专题研究[M]杭州:浙江大学出版社,2005.
  • 2马克斯·范梅南;李树英.教学机智:教育智慧的意蕴[M]北京:教育科学出版社,2008.

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