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试析语文课堂教学中如何渗透情感因素

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摘要 语文知识的学习过程中,学生需要理解和掌握的是教材文章,而这些文章作为作者反应社会现象的依据,凝聚着作者的思想,抒发着作者的情感。对文章主题和思想的深刻把握需要学生融入作者的情感,理解作者的意图。因此,在教学过程中,教师应把情感因素渗入课堂教学。以语文教学为基础,提出将情感因素渗入语文课堂教学中的有效方法。
作者 金晓蕾
出处 《新课程学习》 2012年第12期156-157,共2页
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参考文献7

二级参考文献3

  • 1[1]北京、陕西、江苏、上海、广东、四川、辽宁七省市教育学院.中学语文教学论[M].太原:山西人民教育出版社,1987
  • 2[2]张鸣苓.语文教育[M].北京:北京师范大学出版社,2000.
  • 3卢家楣.情感教育心理学[M].上海:上海育出版社,1993..

共引文献13

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