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试析语文课堂教学中如何渗透情感因素
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摘要
语文知识的学习过程中,学生需要理解和掌握的是教材文章,而这些文章作为作者反应社会现象的依据,凝聚着作者的思想,抒发着作者的情感。对文章主题和思想的深刻把握需要学生融入作者的情感,理解作者的意图。因此,在教学过程中,教师应把情感因素渗入课堂教学。以语文教学为基础,提出将情感因素渗入语文课堂教学中的有效方法。
作者
金晓蕾
机构地区
浙江省温州市永嘉县黄田中学
出处
《新课程学习》
2012年第12期156-157,共2页
关键词
语文课堂
情感因素
渗透
分类号
TQ028.8 [化学工程]
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