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关于初中语文探究性阅读教学的探讨 被引量:1

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摘要 探究性阅读教学作为提高初中生阅读能力的一种有效途径,它既可以拓展学生的思维空间,培养学生的问题意识和解决问题的能力,又有利于学生语文素养的养成和发展。本文对初中语文探究性阅读教学进行分析探讨。
作者 舒志胜
出处 《神州》 2013年第2期95-95,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李维鼎.语文课程初论[M]{H}杭州:浙江教育出版社,2004.
  • 2郑桂华.探究性学习教学示例-语文[M]{H}杭州:浙江教育出版社,2004.

同被引文献2

引证文献1

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