“问题探究”教学法在初中科学教学中的实践与思考

传统的教学模式是把学习建立在学生的客体性、受动性、依赖性的基础上，学生学习处于被动的地位，而“问题探究”教学法则把学习建立在学生主体性、能动性、独立性的基础上，学生在学习中处于主体地位。这对于促进学生自主学习、合作学习、探究学习不可或缺。