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关于五年制高职数学课程改革的几点建议
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摘要
以往的五年制高职数学课程教学存在着各种弊端,严重阻碍高职教育的发展。高职数学课程要通过根据实际情况编写适合教材、融入多媒体教学方式和改变考试模式来实现改革。
作者
梁萌
机构地区
陕西国防工业职业技术学院
出处
《神州》
2013年第3期88-88,共1页
关键词
五年制高职数学
课程改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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神州
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