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提高小学生数学学习兴趣的方法探析
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6
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摘要
兴趣是学习最好的催化剂,而数学学科的特点和其本身的语言形式使数学课堂容易出现枯燥、乏味、抽象的现象。本文着重从教者的教学方法入手从四点浅谈如何改变教学形式,数学课堂充满趣味,使学生对数学学习产生兴趣。
作者
江鹤
机构地区
安康汉滨区建安九年制学校
出处
《神州》
2013年第3期126-126,共1页
关键词
兴趣
情境教学
实物
语言
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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神州
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