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背诵式语言输入在大学英语学习中应用的研究
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摘要
由于语言交际法和综合技能法的提倡和考试的指挥棒效应,大学里对于语言的背诵式输入极少。同时,由于语言交际法和综合技能法在实践中难以操作,学生的学习效果并不理想。经过多年的学习,不少同学的听力水平仍然较低,书面和口头的表达能力也没有多大提高。本文将对于背诵式输入介绍。
作者
李孝英
李燕
机构地区
四川泸州医学院外语学院
出处
《神州》
2013年第3期153-153,共1页
关键词
背诵式语言输入
大学英语学习
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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