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在初中物理教学中培养学生问题意识
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1
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摘要
问题意识即以问题作为学生思维以及感知的推进对象,在学生心中构建问题待解决的求索状态。当代教学理论认为,问题是学习的根本动力之一,是强化感知的重要基础,强化学生问题意识的培养,不仅符合新课程的理念,更是提高教学效率,优化教学结构的重要模式,本文通过初中物理教学实际中对问题意识的培养,对新课程背景下问题意识教学模式的推广进行了一些研究和探索。
作者
于永全
机构地区
东北师大附中明珠学校
出处
《神州》
2013年第3期183-183,共1页
关键词
初中物理
问题意识
培养
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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