摘要
根据"sketchbook"形状、内容与功能试将其译作"稿案手本",同时进行简单分类。从稿案手本实例入手,解读英国学生原创设计的生成过程,再从稿案手本的规范要求讨论原创设计可读的两条原因,得出稿案手本值得借鉴这一结论。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2013年第2期82-83,共2页
基金
院级课题<借鉴英国服装设计教学模式
以校企合作为平台
面向服装设计岗位群的课程内容设计与整合研究>(项目编号:JY1013)
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<中英服装创意思维形态与趋向比较研究>(项目编号:2012SJD760031)
<江苏政府留学奖学金项目>项目编号:2008-56)资助
