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因势变革教师教学模式 切实提高学生纠错能力 被引量:1

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摘要 在“教育从娃娃抓起”的今天,成绩似乎成了衡量一个孩子是否成才的主要标准,家长对孩子的殷切希望于是就转嫁到了对教师的期望。众多老师为了保证学生成绩的提高而采用“死记硬背”“题海战术”等方法来强行,其实,多看多读多做不一定能正确加强学生记忆,鉴于此,本文主要从分析学生学习过程中容易犯错的原因为引子,探讨作为教师该怎样引导和帮助学生来加强纠错能力,以及提高学生的纠错能力之后将有何重要意义。
作者 钱奕君
出处 《快乐阅读》 2013年第2期39-39,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1吴立岗.教学的原理模式和活动[M]{H}南宁:广西教育出版社,1998.
  • 2贾冠杰.外语教育心理学[M]{H}南宁:广西教育出版社,1996.

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献4

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