期刊文献+

激发动力,让学生积极参与语文教学

下载PDF
导出
摘要 所谓教学就是教师的“教”与学生的“学”,教师教得好,也要学生学得好,这样才能高效地实现教学目标。在传统的教学中,许多教师只注重自己的“教”,认为只要把课上好,把语文知识讲授给学生就行了,而忽略了学生的参与,忽略了学生的“学”,导致了教学质量低,无法适应当前新时代发展的要求。就此,本文谈谈在小学的语文教学过程中如何激发学生的动力,让学生积极参与教学活动,促进语文教学水平的提高。
作者 林丽团
出处 《快乐阅读》 2013年第2期118-118,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1.《马克思恩格斯全集》第2卷[M].人民出版社,1957年.第161-162页.
  • 2埃德加·富尔:《学会生存——教育世界的今天和明天》,上海译文出版社1979年版,第82页
  • 3参见孟宪承编:《中国古代教育文选》,人民教育出版社1979年版,第19页

共引文献23

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部