临床护理路径在初发2型糖尿病患者健康教育中的应用效果

目的:探讨临床护理路径在初发2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法:将80例初发2型糖尿病患者随机分成2组,每组40例,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组按照制定好的临床护理路径进行健康教育,比较2组的临床护理效果。结果:观察组健康教育内容掌握程度及依从性和对护理工作的满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论:应用临床护理路径对初发2型糖尿病患者实施健康教育,可使患者更好地掌握健康教育知识,对提高护理满意度具有积极的作用,值得临床推广。