论高校环境艺术教学中CI系统的导入——以室内设计课程为例

Discussion on Input of CI System in College Environmental Art Teaching: Case Study of Interior Design Course

本文针对环境艺术与企业形象识别系统的学科独立现象,从高校教学的角度探寻二者的紧密关联,强调企业理念、行为规范、视觉系统在环艺设计各阶段中的主导地位、参照价值和重要意义。同时,主张借鉴CI的创意思维法和企业管理模式有序安排课程,结合实际探讨CI体系下环艺教学的思路与方法,实现学科间的优化组合,探索空间之于企业文化的多元传达。