大学自我评估：高等教育质量省级监控的基石

一、评估主体缺席状况呼唤大学自我评估我国高等教育评估的现状是作为评估主体的高等学校处于被动和缺席的状况。主要体现为：第一，主体地位没有得到保证。第二，主体作用没有得到体现。第三，主体的要求没有得到足够重视。