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对提升学生语文能力的一点思考被引量：1

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摘要叶澜教授曾经指出：每个!学科都有自己的结构群，不同学科结构群的学习、内化，有助于学生在头脑中形成诸多有差异又能相通的结构群，从而形成结构思维方法，这对于学生在陌生复杂的新环境中用综合的眼光去发现问题、认识问题和解决问题具有基础性作用，是身处复杂多变时代的人之生存、

作者程海霞

机构地区湖北省天门市第一小学

出处《小学语文》 2013年第1期22-24,共3页

关键词语文能力学生学科结构思维方法解决问题认识问题叶澜学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学语文

2013年第1期

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