摘要
2011年6月8日《人民日报》刊登了北京大学语文教育研究所所长温儒敏的《不妨往理性思维靠一靠（聚焦201l高考）》一文，作者认为高考作文太过追求“文艺腔””，表现为“动不动就用典、堆砌词藻、宣泄人生感慨”。针对这种现象，作者提出高考出题应“多往理性思维靠一靠”，“增加思辨的内容”。希望学生的作文能更多地体现出“思维能力”。2012年某些省市高考题就体现出考察学生理性思维的倾向，例如北京卷、上海卷、福建卷、广东卷，等等。培养学生思维，让他们有独立见解，才是有利于学生个人发展的长远之计，也是让学生高考作文得高分的根本做法。在这方面，许多老师也已开始积极探索并实践，笔者在这方面也做了一些尝试，并有一些收获。如何培养学生思维的深刻性呢？笔者认为应从三个方面人手：提高老师自身的素质；引导学生多读书；教给学生一些切实可行的读书方法。
