摘要
新课程改革实施已经有一段时间，许多教师在小组合作教学方面开展了积极的探究，也取得了明显的成效。这一模式是对学生单打独斗学习以及教师单向灌输模式的一次彻底变革，学生在这样的学习模式中，自主学习地位得到了体现。但是在这一模式的实施过程中，也出现了一些不够完善的地方，需要引起教师们的高度重视。下面结合笔者的教学实践予以阐述。一、小组合作教学模式的优势1、学习兴趣得到激发。相对于传统的教学模式，小组合作教学模式在课堂上最为显著的特点，就是让全体学生“动起来”。学生习惯于被动接受教师的讲解，现在给予他们充分的空间，能够极大地提高学生的学习积极性。本来许多后进生在课堂之中能够发挥和展示、参与的机会很少，甚至成为了边缘化的角色，但在小组合作模式教学中，学生在各个小组里面开展学习活动的机会更多，较高的参与洼对于激发学牛的学习兴趣具有重要作用。
