让文本阅读为写作铺路架桥

提到作文教学，我们的语文老师正常采取的方法便是：作文指导课上大讲特讲如何构思，如何立意，如何选材，如何遣词造句，等等。老师讲得头头是道，学生听得专心致志，可一到正式落笔，往往又与老师的预期大相径庭。究其原因，是没有合适的写作范本，引领学生作文。其实，教材中的一篇篇文质兼美的课文本身就是极好的写作范文，我们应该在文本教学时选择恰当的写作切人点，激发学生的写作兴趣，进行专项写作训练，让文本学习引领学生写作。下面我盘点一下自己在教学中的几点尝试。