主体与需求多样是普通高中多样化发展的前提

普通高中单一化的原因在于长期以来对普通高中定位的工具化，对普通高中评价的单一化，多样性的需求不能得到自主通畅地表达。高中自身的自主性遭到毁灭。同时由于高中办学主体单一．从内部制约了高中多样化发展的力量生发．使得普通高中与学生的正常成长发展需求越来越远．多样化也越来越难以成为现实。彻底改变这种状况就必须从源头上鼓励多样性的主体办学．让学生成长发展的多样性的需求能通畅表达，并设置相应的渠道收集、分析学生的成长发展需求，使其在课程设置、教学设计、学校管理与评价等方面的变革发挥作用，同时改变评价方式。