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紧抓教育常规工作落实高中语文课改
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摘要
目前,新课改正以全新的理念改变着传统的教学模式,并在部分学科、一定领域取得了骄人的成绩。但是.由于高中阶段繁重的教学任务尤其是高考的压力,高中新课改的效果明显弱于小学、初中.新课改的重要理念并未深人人心,上至主管部门、中至学校领导、下至教师,在观念的接受上仍存在较大差异。
作者
闫学敏
机构地区
宁夏中卫中学
出处
《基础教育参考》
2013年第3期59-60,共2页
Basic Education Review
关键词
语文课改
高中阶段
常规工作
教育
教学模式
教学任务
主管部门
学校领导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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