摘要
我国的高等师范音乐教育发展至今已逾百年，在取得累累硕果的前提下也显现出了种种的弊端，在“西方音乐中心论”这种价值观念的引导下，西方音乐理论体系日益作为主流和权威话语，民族音乐文化传承方面的缺失显得极为突出。一方面，地方民族音乐文化得不到重视，地方戏曲面临着失传的困境。另一方面，在高师音乐教育的课程中，有关地方民族音乐文化的内容被边缘化。在全球化的发展对非物质文化遗产的生存构成了严重的威胁的今天，
出处
《中国戏剧》
北大核心
2013年第2期72-73,共2页
Chinese Theatre
基金
广西民族师范学院"2012年度校级教学改革研究"项目阶段性成果
项目编号:JGYB201210
