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化学教学中应用“IRS”开展小组竞赛学习的研究
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摘要
文章依据“IRS”的组成和特点，从基于“IRS”的小组竞赛学习、问题设计、课堂互动和动态评价等四个方面阐述了“IRS”在小组竞赛学习中的应用。
作者
邱绍方
机构地区
广东省广州市第三中学
出处
《新课程研究（下旬）》
2013年第2期10-12,共3页
New Curriculum Research
基金
广州市教育科学“十二五”规划第一批立项资助面上一般课题“化学教学中自主、合作、探究学习方式的策略研究”(课题编号:11C173)的研究成果
关键词
化学教学
IRS
小组竞赛
学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究（下旬）
2013年 第2期
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