让小学数学课堂充满生命的活力

新课程倡导“以学生发展为本”的教育理念，给工作在教学第一线的小学数学教师提供了难得的自主创新机会。借助这一契机，我们应关注学生的心理情感需求，采取情景教学、寓教于乐、合作探究、激励评价等优化策略，帮助学生调整好自己的心理和情绪，分享学习知识的快乐，以充满生命活力的小学数学课堂激发学生学习的热情，点燃学生智慧的火把，从而切实提高课堂教学质量和效率。