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高中物理有效教学策略构建
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摘要
高中物理大多采用实践教学,为寻找教学课堂的最好的教学方法,分别从教学的目标、内容、过程、对象实现课堂的最优化。通过这种方法,将新的课程运用于物理教学课堂上,让新理念与实践有机地结合起来,提高学生的学习兴趣。
作者
林枝钦
机构地区
福建省福州格致中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第2期140-142,共3页
New Curriculum Research
关键词
高中物理
有效教学策略
构建
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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