有效追问——优化数学课堂教学的策略

在充满互动的课堂教学中,教师也是一个追问者,一个智慧的追问者。教师的有效追问,能够让学生发现错误时,及时进行点化,能够在学生认知粗浅处进行深化,能够在意外发生处进行伸化,在探索的寻常处追问进行转化,能够在思维提升处进行激化。