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努力打造智慧的数学课堂
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摘要
如何把握、提炼和调控课堂教学中的“生成性资源”，提高教学的高效性，打造充满灵性的智慧课堂呢？下面我结合教学实践，谈谈个人的一些体会。
作者
闵爱红
机构地区
江苏省苏州工业园区第二实验小学
出处
《中小学数学（小学版）》
2013年第1期43-44,共2页
关键词
智慧课堂
数学课堂
课堂教学
生成性资源
教学实践
高效性
灵性
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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中小学数学（小学版）
2013年 第1期
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