摘要
《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号文)提出,要建设优质教育资源共享体系。这是加快提升我国高校整体质量的重大举措,不仅十分必要,而且具有重大战略意义。教学资源库是按照一定的技术规范和标准建立起来的,内容丰富多样,能方便有效地为教师教学、学生学习及科学研究服务的共享式的资源平台,具有标准化、科学化、动态化和共享化的特点。北美高校教学资源库建设起步较早,已经拥有了一套比较成熟的开发方案和管理模式,与之相比,我国高校网络教学资源库在建设和利用方面都存在不小差距,美、加两国高校教学资源库开发与管理体现出共建、共享和共盈3个显著特征。
出处
《重庆医学》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第5期588-589,共2页
Chongqing medicine
基金
2012年度重庆市教委高等教育教学改革研究资助项目(1202089)