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浅谈“平等平衡”思维在初中生中的建立——以一元一次方程为视角被引量：1

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摘要在义务教育课程标准中,中学的一元一次方程学习是极为一重要的,它对于后续的一元二次、二元一次等方程函数的学习,具有决定性的意义.但在实际教学中,学生并没有取得理想的学习效果,究其原因,学生不能在一元一次方程中正确的建立＂平等平衡＂思维,是最大的阻碍.所以,

作者金永华

机构地区浙江省绍兴县成章中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2013年第1期16-17,共2页

关键词一元一次方程平衡初中生学习效果课程标准义务教育实际教学决定性

分类号 O151.21 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2013年第1期

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