摘要
一是以点带面，重局部轻整体。特色学校建设是一个整体与系统的工程，需要树立全局观与整体意识。每一所学校都有自己的特色，但这种特色仅是一点，还停留于点的层面之上，如果将特色之点称之为特色教育显然言过其实，唯有将点放大，将学校原有的特色培植成为贯穿学校管理体系的重要因素，成为学校精神文化不可或缺的重要内容，这样的学校特色才能推动学校成长为特色学校。一些学校管理者误将学校的特有．定伶干特有项目1-．诸如．
出处
《中小学校长》
2013年第1期61-62,共2页
Primary and Secondary School Principals
