论初高中地理教学的衔接

初、高中地理课程存在着深度广度、教法学法等方面的差异，加上学生初中地理基础知识薄弱等多种原因，使高中地理成为难教、难学的学科。因此，在高中阶段，实现初高中地理教学的恰当衔接，是弥补学生知识储备不足、提高课堂教学效率、完成高中地理课程目标的重要保障。本文谈谈笔者关于初高中地理教学衔接的思考与实践。