期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

CNNIC发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》被引量：3

下载PDF

导出

摘要 2013年1月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。（（报告》显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5．64亿，互联网普及率为42．1％，保持低速增长。与之相比，

出处《中国建设信息》 2013年第2期4-4,共1页 Information of China Construction

关键词《中国互联网络发展状况统计报告》 CNNIC 中国互联网络信息中心普及率网民

分类号 TP393.098 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1吕美琛,刘建昌.群体性事件网络舆论的特征和引导初探[J].广西警官高等专科学校学报,2012,25(6):34-38. 被引量：6
2刘瑞生,许薇薇,刘春阳.全球微博发展态势及治理策略[J].中国党政干部论坛,2013(1):86-88. 被引量：6
3周宏波.微博在大学生思想政治教育中的广泛运用[J].学周刊（中旬）,2013(12):197-197. 被引量：1
4石周燕,黄朝峰.SNS网站对大学生人际关系的影响:调查与分析——以“人人网”为例[J].长春理工大学学报（高教版）,2012(3):123-125. 被引量：6
5张志安,沈国麟.媒介素养:一个亟待重视的全民教育课题——对中国大陆媒介素养研究的回顾和简评[J].新闻记者,2004(5):11-13. 被引量：531

引证文献3

1易宇峰,游佳.试论“微访谈”在校园网络文化建设中的作用[J].魅力中国,2013(22):307-307.
2李朝晖,赵彦莉.网络环境下高校突发事件的舆论形成与引导研究[J].教育评论,2014(2):78-80. 被引量：15
3周铮铮.新媒体的发展对青年群体生活方式的影响及对策研究——以微博、微信、人人为例[J].才智,2014,0(11):349-350. 被引量：12

二级引证文献27

1陈思含.医药道德的新媒体教育及其法律适用[J].楚天法治,2019,0(6):105-105.
2段伟,刘慎军.来华留学生危机管理过程的发生学探析[J].教育评论,2014(6):65-68. 被引量：3
3马静.高校突发事件协同治理问题研析[J].理论导刊,2015(3):34-37. 被引量：14
4李婵媛.新媒体时代高校突发事件网络舆情影响及对策[J].改革与开放,2015(15):58-59. 被引量：11
5郭敏,苑春燕.高等职业教育资源建设的实证及发展策略研究[J].河北广播电视大学学报,2015,20(6):76-79.
6欧重香.新媒体对青少年发展的影响及对策[J].枣庄学院学报,2016,33(1):141-144.
7闫东利,王平.网络舆论事件对大学生群体性情绪的激发规律及其风险规避[J].东疆学刊,2016,33(1):86-90. 被引量：11
8吕楠.“互联网+”时代移动APP对青少年发展的影响探析[J].新西部（下旬·理论）,2016(12):153-153. 被引量：2
9高娜.探析互联网时代高校大学生的“微生活”[J].电子世界,2017,0(15):11-12.
10李红霞.提升大学生媒体素养的途径探究[J].辽宁高职学报,2017,19(7):93-95.

1中国手机网民已达4．2亿[J].记者摇篮,2013(2):59-60.
2数字[J].上海信息化,2013(2):8-8.
3中国手机网民4．2亿[J].中国数字电视,2013(1):6-6.
4于慧勇.浅谈计算机网络安全的身份认证技术[J].计算机光盘软件与应用,2013,16(11):150-151. 被引量：1
5梁江涛.热门46英寸高清3D智能电视机大比拼[J].消费电子,2012(3):26-31.
62015年1-2月软件业经济运行情况[J].电子技术与软件工程,2015(9):4-5.
7个人IT渠道变革之路[J].办公自动化,2015,0(15):31-31.
8李正茂.李正茂:2020年互联网数据量将是目前的44倍[J].信息系统工程,2011,24(6):11-11.
9胡蕾,吴媛媛.九九归一再品惠普[J].中国计算机用户,2002(26):51-51.
10谷悦.茶叶企业“触电”之殇:信任是最大难题[J].中国食品,2015,0(20):92-93. 被引量：3

中国建设信息

2013年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部