摘要
本文从系统功能语言学的全新角度———协商视角,采用定性与定量分析及归纳的研究方法,分析了我国大学生在英语演讲比赛中所遇到的突出问题,得出"明确陈述为主,情态协商为辅"的演讲策略,以实现演讲者成功说服观众的目的,同时从宏观上破解了我国广大学生在英语口语研习中的关键问题,提高了学生的英语综合实用能力。
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2013年第2期256-258,共3页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
基金
河南大学校级教改项目"信息流及评价理论在大学英语视听教学改革中的应用研究"阶段性成果