关于农村中学作文教学现状的思考

阅读与写作是中学语文教学的双翼，但长期以来，语文教学经常是重阅读，轻写作；重理解，轻运用；重应试，轻积累。事实证明，作文教学应根据学生的写作状况和写作心理，展开方式多样的写作指导和作文评改活动，以调动学生的写作兴趣和提升学生的写作能力。