观察写作,从“心”开始

巴甫洛夫强调：“观察，观察，再观察。”很多教师非常强调“观察”，甚至于要求学生在写作过程中，放“慢镜头”，将观察细致、细致，再细致，将描写具体、具体，再具体。我们的写作需不需要观察？需要。但毫无侧重的片面地强调观察，只能是缺乏思维的伪观察。