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运用知识“结构树”复习方法自主探究养成良好学习习惯

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摘要 学生自己画知识结构树的复习方法,有别于老师总结、学生只带着脑袋来听的教学模式。它的最根本意义在于学习过程是教师的指导下的学生自主、探究的一种学习。这样的学习方式,培养了学生自主探究学习素养,改变了由教师为主的教学模式,创新思路始终贯串于课堂教学各环节。
作者 姜丽燕
出处 《学苑教育》 2013年第5期50-51,共2页
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