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初中数学学困生的成因分析及引导转化

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摘要 学困生的成因多样,有智力方面的,也有非智力方面的;有家庭的,有社会的:有先天的;也有后天的。但大部分都是后天形成的。
作者 何龙珠
出处 《学苑教育》 2013年第5期95-95,共1页
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