摘要
《普通高中物理课程标准》中提出“高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，使学生通过高中物理的学习逐步养成科学态度、科学方法、科学精神，培养其科学探究的能力，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展奠定基础”．这一新的课程标准体现出现阶段不断提高学生科学素养的重要性和紧迫性，在这种形式下将HPS教学模式引入高中物理课堂教学中可以实现在科学史学、科学哲学、科学社会学等多背景下实施物理教育，使物理教学能真正、有效、全面地提高学生的科学素养，实现全民科学素养的提高．
出处
《物理教师》
北大核心
2013年第2期15-17,共3页
Physics Teacher
