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初中生物理科学素养培养之管见被引量：2

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摘要 1问题的提出《初中物理新课程标准》指出，在义务教育阶段，物理课程的价值主要表现有：通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣；通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度；

作者杨剑平

机构地区江苏省泰州第二中学附属初中

出处《物理教师》北大核心 2013年第2期40-41,共2页 Physics Teacher

关键词初中物理科学素养培养科学探究能力初中生自然现象新课程标准义务教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2013年第2期

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