摘要
所谓“学案导学”，是指以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式摒弃了过去教师单纯地讲、学生被动地听的“满堂灌”的教学形式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。“学案导学”教学模式，能够让学生预先知道学习目标、教学内容，在课堂上学生的学习是有目标、有方向的。学生在课前通过对课文的预习，在学案引导下自主学习、探究、分析问题和解决问题，根据学案要求完成相关的学习任务。
