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《赤壁赋》研究性教学设计

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摘要教学目标 1．进行探究式阅读体验．理解作者悠然旷达的人生态度。 2．启发自我人生感悟并进行表达。教学重点进行探究式阅读体验及表达自我感悟。教学难点理解作者的人生感悟和人生态度。（重点为悲伤及其超越的原因）

作者张宏

机构地区重庆武隆县鸭江中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2013年第1期57-60,共4页

关键词《赤壁赋》教学设计研究性人生态度阅读体验人生感悟教学目标教学重点

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

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