理科班高中地理教学中存在的问题及应对措施分析

文理分科后，理科班地理课教学难度一直很大。鉴于理科班地理课在学生知识体系中的地位变化、新课标教学目标和知识内容的变化、文理生在知识理解方面产生的差异、文理生在学习的投入程度方面产生的差异四个方面的微妙变化，为了在理科班更有针对性、有效性地进行地理教学，笔者给出一些自己的看法和建议。