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影响小学英语课堂教师话语的因素分析
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摘要
教师话语在英语课堂教学中有重要的意义。外语课堂教学的成功与失败在很大程度上取决于教师话语的数量和质量。本文将分析影响小学英语课堂教师话语的不同因素,使广大一线教师了解现状,从而提高教师话语的质量并促进英语课堂教学的提高。
作者
陈珂
机构地区
安康学院教育科学系
出处
《教育教学论坛》
2013年第10期68-69,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教师话语
影响因素
对策
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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