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浅谈如何提高小学数学课堂效率
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摘要
要让我们的课堂成为一个师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充的交流,在这个过程中我们教师可以充分的和学生们交流彼此之间的所得,交流彼此的情感、观念与理念等所有思想方面的问题。从而获得新发现实现教学相长和共同发展。
作者
郑秋香
机构地区
福建省漳浦龙成中学小学部
出处
《教育教学论坛》
2013年第9期95-96,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
平等
氛围
效率
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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