小学科学实验中创造力培养的实施策略

在以往的各地各校的实验研究中,我们发现学生的创造力是可以经过教学过程获得提高的,我们通过对小学科学实验中教学方式的摸索、实验,总结出一些可以培养学生科学创造能力的行之有效的教学方法、步骤,并形成范式,希望能为我们以后的教学提供依据。