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“激发教育”实施效果评价体系研究 被引量:1

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摘要 根据当代大学生的特点,激发起学生学习内在的欲望和激情,激发学习动机,积极探索新的教学模式,培养学生的主动学习与创新能力,构建起一个"激发教育"实施效果评价模型,对实施结果做出客观、科学、准确、全面的评价,以提高、完善和改进"激发教育"实施水平。
出处 《教育教学论坛》 2013年第9期152-154,共3页 Education And Teaching Forum
基金 吉林省高等教育教学改革课题 长春工业大学第二批质量工程课题
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参考文献6

二级参考文献13

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