摘要
在高职院校开展创业教育,培养创业型人才日益成为高等职业教育管理者的共识。高职院校促进网络创业型人才培养,应从构建"双主体"人才培养模式、构建突出创业能力培养的课程体系、构建符合网络创业型人才培养的实践体系、构建一支专兼结合的师资队伍、构建网络创业型人才培养质量检测跟踪体系等五方面着力构建网络创业型人才培养机制。
出处
《教育教学论坛》
2013年第9期199-201,共3页
Education And Teaching Forum
基金
湖南省教育厅立项资助课题"基于网络购物的消费者合法权益保护研究"(11C0316)成果之一