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综合实践活动,呼唤课程意识的回归

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摘要 综合实践活动要改变目前实施的无序、随意状态,重视这一课程的课程性,从其经验性、实践性、综合性、发展性的课程特点出发,从学生实际出发,组织实施。
作者 李明
出处 《科学大众(智慧教育)》 2013年第2期35-35,共1页 Popular Science
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