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浅议激活政治课堂 提高政治课堂效率
被引量:
4
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摘要
"教学有法但教无定法贵在得法",无论采用何种教学方法,最终都要围绕学习的主体——学生,激活课堂,激发学生兴趣,提高学生求知欲望,给予激励性评价,丰富情感,感染学生,创设教学情境,使学生勤思善问,乐学好学,从而达到良好教育教学实效。
作者
王守华
机构地区
南阳市内乡县实验初中
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第2期43-43,共1页
Popular Science
关键词
政治课堂
激趣
激活
激发
激励
情境
情感
教学实效
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2013年 第2期
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